Ideias de atividades dinâmicas para acolhimento de volta às aulas

Brincadeiras interativas de acolhimento para volta às aulas O professor poderá promover momentos de socialização, acolhimento de forma lúdica e interativa.

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Orientações: adaptar as atividades de acordo com a realidade de cada turma e de cada modalidade de aula presencial ou remota  

As dinâmicas a seguir podem ser aplicadas tanto na Educação Infantil como no Ensino Fundamental

Habilidades da BNCC para Educação infantil / Campo de experiências: O eu, o outro e o nós.

(EI03EO03) Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.

(EI03EO04) Comunicar suas ideias e sentimentos a pessoas e grupos diversos. 

(EI03ET01) Estabelecer relações de comparação entre objetos, observando suas propriedades. 

Habilidades da BNCC para o Ensino Fundamental - Ensino Religioso/ 1º ano 

(EF01ER01) Identificar e acolher as semelhanças e diferenças entre o eu, o outro e o nós. 

(EF01ER02) Reconhecer que o seu nome e o das demais pessoas os identificam e os diferenciam. Objeto de conhecimento: O eu, o outro e o nós 

👉Veja atividades diagnósticas volta às aulas

1ª Brincadeira

Brincadeira dos gestos - Cumprimentar de longe e sem falar 

Converse com as crianças propondo a brincadeira de cumprimentar os colegas sem falar nenhuma palavra, apenas com gestos. O professor irá explicar que os alunos deverão escolher uma forma para se cumprimentarem escolhendo um número. O professor poderá escrever no quadro os números e o gestos que correspondem a cada número. Se aula for remota, o professor poderá usar as imagens abaixo ou outras imagens que achar pertinentes. Um aluno, indicado pelo professor, começa a brincadeira escolhendo uma forma de cumprimentar o colega e o colega que foi cumprimentado devolve o cumprimento escolhendo uma das três formas. Em seguida, escolhe um outro colega que ainda não foi cumprimentado até chegar naquele colega que começou a brincadeira. Número 1  Dizer oi - Cumprimentar  com aceno de mãos. Número 2  Aperto de mão - Cumprimentar usando as mãos. Junte suas mãos simulando um  aperto de mão. Número 3 Abraço -  Cumprimentar com os braços. Abrace o próprio corpo. 

2ª Brincadeira

Se eu fosse... 

Para organizar essa atividade coloque os alunos em roda. O professor conversará com a turma propondo a seguinte pergunta: Se você fosse um animal, qual animal seria e porque? Se você fosse um objeto, qual objeto seria e porque? Se você fosse um lugar, qual lugar seria e porque? O professor poderá colocar outras perguntas que achar interessante.  Poderá ser aplicada uma pergunta de cada vez para cada aluno, até que todos da turma respondam, depois der prosseguimento com uma nova pergunta.  Essa atividade poderá ser aplicada na aula online por vídeo chamada. O objetivo da atividade é trabalhar a interação,  expressividade, a oralidade e o conhecimento de si mesmo e dos outros. 

3ª Brincadeira

Eu sou assim... 

Nesta atividade a criança vai se descrever a partir de objetos que mais tem a ver com sua personalidade e gostos. Após realizar esta atividade, a criança poderá compartilhar com seus colegas e com a sua professora a sua experiência.  Esta atividade poderá ser aplicada utilizando materiais alternativos contendo imagens como encarte de supermercado, jornais, revistas e outros.  O objetivo da atividade é trabalhar a interação,  expressividade, a oralidade e o conhecimento de si mesmo e dos outros. 

Ensino  FUNDAMENTAL

4ª Brincadeira Vendendo tudo!

Nessa atividade, o professor pode iniciar pedindo para que os alunos imaginem que estão em uma loja ou uma feira. Cada criança receberá por meio de sorteio uma ficha com um nome de um item absurdo ou engraçado (babador para girafa, cadeira com três pernas, tubo de pasta de dentes vazio, papelão molhado, pente sem dentes, etc). A missão dos alunos será fazer uma propaganda para os colegas tentando vender esses produtos. Para facilitar, o professor pode ir primeiro para que os alunos entendam melhor a brincadeira. Agora que já estão mais descontraídos, os alunos devem se vender. Cada um deve se apresentar, dizer suas qualidades, o que gostam de fazer. 

5ª Brincadeira

História trocada

Nessa atividade uma criança começa contando uma história qualquer ou o professor pode começar se for a primeira vez dos alunos jogando. Passados alguns segundos do início da história o professor dá uma palavra (que não tenha nenhuma ligação com a história) e o aluno tem que inserir no meio da história que está contando. Quando o professor apitar (pode utilizar um alarme de celular também) troca o aluno que está contando a história. Essa atividade pode ser feita em sala de aula em roda (respeitando o distanciamento social) ou por vídeo chamada.

Educação Infantil 

6ª Brincadeira

Caça objetos sensoriais

Nessa atividade o professor irá espalhar pela sala vários objetos de diferentes materiais para que os alunos achem estes objeto com uma característica especifica, que pode ser uma cor, uma textura, um tamanho. Ex: “Agora vocês devem trazer um objeto verde”, “Um objeto peludo”, ‘Um objeto pequeno”, “Um objeto macio”. Eles devem mostrar para o professor  o que pegaram, a cada objeto comente o que cada um pegou, as semelhanças e diferenças. Parabenize os alunos no fim de cada caçada. O objetivo desta atividade é trabalhar as texturas, formatos e cores. 

7ª Brincadeira Chamadinha musical 

Para esta atividade confeccionar um mural com os nomes dos alunos. Fazer vários bolsos com EVA e colar nesses bolsos os nomes dos alunos. O professor confeccionará também mãozinhas que servirá como indicadores de presença. A medida que o professor for chamando as crianças pelo nome( se a criança estiver presente) a criança colocará a sua mãozinha no bolso com seu  nome. O professor poderá usar esse momento para cantar cantigas populares como Ciranda, cirandinha, para fazer a chamada. Música popular Ciranda, cirandinha ou outras músicas para inserir o nome.  Música de saudação Vai cantado junto com a turma e inserindo os nomes dos alunos, um de cada vez. No momento que a criança ouvir seu nome deverá pegar seu nome e colocar no mural da chamada. Modelo abaixo:

Fonte de consulta 

http://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/BNCC_EI_EF_110518_versaofinal_site.pdf