Atividades e Plano de Aula Semana do Dia da Escola alinhado à BNCC

Língua Portuguesa / 1º Ano/ Ensino Fundamental

Práticas de Linguagem

Escrita 

Habilidade da Base Nacional Comum Curricular BNCC

(EF01LP02) Escrever, espontaneamente ou por ditado, palavras e frases de forma alfabética – usando letras/grafemas que representem fonemas.

(EF12LP18) Apreciar poemas e outros textos versificados, observando rimas, sonoridades, jogos de palavras, reconhecendo seu pertencimento ao mundo imaginário e sua dimensão de encantamento, jogo e fruição.

Ensino religioso/ 1º ano

(EF01ER02) Reconhecer que o seu nome e o das demais pessoas os identificam e os diferenciam.

Geografia /1º ano

(EF01GE07) Descrever atividades de trabalho relacionadas com o dia a dia da sua comunidade.

Objetos de conhecimento:

Escuta atenta

O eu, o outro e o nós

Relato oral/Registro formal e informal

Correspondência fonema-grafema

Diferentes tipos de trabalho existentes no seu dia a dia

Tema da aula

Dia da escola 

Objetivos específicos

Identificar os funcionários da escola e suas funções. 

Pesquisar sobre os ambientes da escola e suas funções. 

Ouvir atentamente a leitura de poemas.

Reconhecer a importância da escola na vida das pessoas.

Escrever nomes próprios associando as suas identidades.

💓Um lindo poema para trabalhar na semana do Dia da Escola. O Dia da Escola é comemorado no dia 15 de março. O objetivo é fazer uma homenagem a instituição escolar e a quem trabalha e estuda nela. É importante  ressaltar que a escola deve ser um ambiente vivo e acolhedor para todos! Todas as atividades poderão ser adaptadas para usar no quadro, no caderno, na folha branca. 💚As folhinhas são apenas sugestões.💟 Aproveite as ideias e  dê asas a sua imaginação. Bom trabalho! 

👉Todos os direitos autorais reservado ao autor da obra de acordo com o artigo 5º da Constituição Federal.

👉Veja o Poema em vídeo clicando na imagem👇 

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Atividade 1 

Leitura do poema pelo professor e interpretação oral. Depois da leitura do poema " O QUE TEM NA ESCOLA o aluno irá ilustrar  a parte que mais gostou. 

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Atividade 2

Fazer um acróstico usando a palavra escola. O professor pode incentivar os alunos a escreverem palavras que aparecem no poema como: confiança, solidariedade ou outras palavras que imaginação mandar. Acróstico é uma composição escrita para formar palavras ou frases a partir das letras de uma palavra.

Atividade 3 

A partir das imagens e da letra  inicial o aluno escreverá nomes das atividades que ele faz na escola. Respostas: LER, ESCREVER, BRINCAR e DESENHAR.   

Atividade 4 

Nesta atividade os alunos escreverão 3 qualidades de sua escola no cartaz abaixo. Depois de todos prontos o professor poderá montar um mural e compartilhar com toda escola. 

Atividade 5

Os alunos vão recortar as formas geométricas e construir a imagem de uma escola colando  em um papel branco e poderá  completar a  paisagem com desenhos.

Atividade 6

Para fazer esta atividade a turma deve explorar os lugares da escola com intuito de conhecer cada local e seus funcionamentos. Os alunos poderão acrescentar outros locais que não tiver na folha abaixo. 

Atividade 7

Para esta atividade a turma deve fazer uma pesquisa para conhecer cada funcionário da escola, suas funções, assim como seus nomes. Os alunos poderão acrescentar outras funções que não tiver na folha abaixo. 

Atividade 8

Voltando ao poema "O QUE TEM NA ESCOLA" o professor irá conversar com a turma sobre as pessoas que trabalham na escola comentando sobre suas funções e como elas são importantes para o funcionamento da escola. Depois da pesquisa cada aluno irá escolher um funcionário para  presenteá-lo 

Atividade 9 

💛Atividade especial para presentear uma professora ou um professor 

O professor deverá voltar ao poema "O QUE TEM NA ESCOLA" e conversar com os alunos sobre a importância da profissão de professor e propor à turma que pesquisem a quantidade de professores que tem na escola e  seus nomes. E em seguida cada aluno deverá escolher um professor para presentear o seu cartão.

Materiais
Folhas de atividades, poema "O QUE TEM NA ESCOLA",  tesoura, lápis preto e lápis de cor.

Avaliação
A avaliação acontecerá de forma contínua iniciada nas perguntas orais diagnosticadas no início da aula. Posteriormente, as realizações das atividades e interesse pelo tema da aula. Registro e reflexão sobre as atividades realizadas sobre o aprendizado da turma com a experiência vivenciada.

Fontes de consultas
http://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/BNCC_EI_EF_110518_versaofinal_site.pdf